十堰东风二中：一封“推荐信”和一封“表扬信

荆楚网（湖北日报网）讯（通讯员 刘家明）近日，十堰市东风二中校园里口头流传着一个好故事：一封学生给校长写的劝告信，不仅让个别不文明现象得到及时发现和纠正，也成为学校学习的生动典范，更成为学校教育的生动范例。校长的回答暖心又充满信念。 据了解，一名今年秋季入学的七年级学生，一直密切观察自己的日常学习和生活，发现校园内存在一些不文明行为。他没有视而不见，而是主动给校长写了一封信，清晰地列出了奇观，准确地分析了epekto，并根据自己的日常观察和见解提出了合理的改进建议。 唐凌之后，七年级班长兼副校长负责人收到信后，立即仔细阅读，并亲笔回复。他在信中毫不犹豫地赞扬了这位优秀的学生，称赞他“有勇气、明是非、爱校如家，头脑灵活，心胸宽广”。认识到学生作为校园主人的责任。同时，该学生获悉，学校严肃对待信中反映的情况，并通知政教处和相关班主任迅速落实整改措施。欢迎该同学继续为校园文明、美丽提出意见和建议。 “发现问题敢于发声、提出明智建议的学生是全校的榜样。”唐凌表示，学生主动提出意见和建议，是对学校工作的信任和支持；和学校的及时强化学生的积极行为是价值观教育的核心。教育的本质是唤醒和引导。一句鼓励的话、一句真诚的肯定，就能点燃孩子心中的责任感，让他们从校园生活的“旁观者”转变为校园治理的“监督者”、“参与者”和“建设者”。 一场别开生面的“通信交流”引发了全校师生的热烈讨论，成为人们津津乐道的佳话。辛纳比要求同学们要以这位同学为榜样，自觉规范自己的言行，积极治理不文明行为，积极为学校建设建言献策；老师们认为，校长的回应是一次亮眼的教育示范，让大家感受到价值教育的伟大之美：保护孩子成长的天赋，唤醒学生的内在动力。让责任与责任心成为校园的亮丽底色。